Formar investigadores de alto nivel, desde la perspectiva humanista, con un gran compromiso social y una preocupación activa sobre el medio ambiente, enfocados a la problemática de los ámbitos antrópicos de contextos regionales específicos, de manera sistémica y con actitud crítica, a fin de contribuir a su desarrollo sustentable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS, que sus egresados sean competentes para:

 Abordar, científicamente los diagnósticos y pronósticos que soportan el ordenamiento ambiental y territorial, el diseño y el desarrollo constructivo-infraestructural del contexto regional.
 Generar nuevos conocimientos tendientes a solventar las necesidades sociales de los ámbitos antrópicos, de tal manera que respondan a las demandas del sector productivo y a favor del equilibrio ambiental.
 Contribuir a generar conocimiento que fundamente el desarrollo de las disciplinas técnicas aplicables a la problemática regional.

Sólida formación comprobable en la línea de investigación sobre la que va a trabajar.
 Disposición al trabajo de campo, de laboratorio y de gabinete.
 Disposición para trabajar en grupo.
 Capacidad para trabajar bajo presión.
 Disciplina en el trabajo intelectual.
 Iniciativa propia para la toma de decisiones.
 Capacidad y actitud de liderazgo.
 Proactividad.
 Compromiso personal, ético, social y ambiental.
 Reflexividad y capacidad crítica.
 Apertura y tolerancia para discutir y aportar ideas.
 Facilidad de trato con personas diferentes.
 Sentido de responsabilidad, honestidad y compromiso con la Institución.
 Manejo de herramientas tecnológicas de punta relacionadas con la información y la comunicación.

 Aprobar el examen EXANI III
 Asistir al curso de inducción
 Copia de grado de maestría en las áreas de Arquitectura, Ingeniería Civil, y Urbanismo o en áreas afines (quedando a consideración del Consejo Académico).
 Copia de pago y registro al examen que aplica de manera general la UAA a todos los aspirantes al posgrado (copia de pago al hacer pre-registro).
 Carta-Compromiso de dedicación exclusiva al Doctorado.
 Copia del certificado con desglose de las materias y calificaciones llevadas en el nivel de maestría.
 Constancia del idioma: Para el caso de los hispanohablantes entregar la constancia oficial con al menos 450 puntos TOEFL. Para los no hispanohablantes, presentar la constancia oficial del DELE nivel B2, sin embargo, se podrá aceptar el nivel B1 al ingreso teniendo el estudiante un año para alcanzar el nivel B2 y cuando el aspirante cuya lengua materna no sea el inglés, además se le solicitará la acreditación de al menos los 400 puntos
 Presentar protocolo de la investigación que pretenda desarrollar.
 Número de registro del sistema CVU de CONACYT
 Entrevista personal con el Consejo Académico del Doctorado en donde presentará la documentación que a continuación se menciona:
a) Evidencias de experiencia en investigación, tales como artículos científicos o ensayos, publicados o inéditos; informe científico, tesina o tesis de maestría, libro, etc.
b) Carta de exposición de motivos personales dirigida al Consejo Académico.
c) Entregar Currículum Vitae en extenso.
d) Cartas de recomendación de dos investigadores en sobre cerrado.

El proceso de selección será por medio de evidencias de investigación, curso de inducción, entrevistas, valoración de protocolo y antecedentes académicos, EXANI III y TOEFL.

SEMINARIOS TEMÁTICOS: Son espacios para profundización en temas específicos en cada línea de investigación y para la discusión de los proyectos y sus avances.

SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN: Apoyan el desarrollo de la tesis. Al finalizar el semestre se realiza la presentación por parte del estudiante.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Participación en congresos, jornadas, foros, coloquios, cursos, simposio.

CONOCIMIENTOS:

 Que lo capacitarán para resolver diversas necesidades sociales propias de la región.
 En teorías y metodologías en las disciplinas de origen (Arquitectura, Ingeniería Civil y Urbanismo).
 La problemática abordada bajo un enfoque sistémico orientado a la sustentabilidad de contextos antrópicos determinados.
 Diferentes procesos del trabajo de Investigación, mismos que servirán como herramienta para elaborar diversos tipos de publicaciones.

HABILIDADES:

 Para conceptualizar y fundamentar la naturaleza específica de las intervenciones antrópicas que involucran espacios habitables, el territorio y las infraestructuras, con base en los conocimientos de frontera adquiridos.
 Para realizar investigación original, intra, inter y multidisciplinaria, enfocada a resolver problemas relacionados con los espacios antrópicos, tanto en centros de investigación públicos o privados como en instituciones de educación superior, integrándose eventualmente a equipos de desarrollo tecnológico que implementen soluciones apropiadas a los problemas de la región.
 Para integrarse a equipos multidisciplinarios.
 Para formar investigadores y grupos de investigación.
 Para participar en las actividades de docencia a cualquier nivel.
 Para interactuar exitosamente dentro de un ambiente de fuerte competencia profesional propiciado por la globalización.
 Para el manejo de información documental (escrita, visual, gráfica, estadística) en campo, en archivos, bibliotecas y en la red.
 Respecto a la destreza técnica para la resolución creativa de problemas propios de las disciplinas respectivas.  Para comunicarse en forma escrita y oral de manera fluida y articulada, en un segundo idioma (de preferencia inglés).
 Para estructurar y desarrollar artículos, informes científicos y ponencias, así como su representación visual (según sea el caso).
 Para manejar herramientas adecuadas a su área de especialización, tales como –pero no limitadas a enfoques, métodos y técnicas de solución de problemas- equipo experimental, equipo computacional y software.

ACTITUDES:

 Integradora.
 Critica.
 Reflexiva.
 Responsabilidad Ambiental.
 Humanista.
 Apertura a los cambios.
 Sensibilidad social.

 Cumplir con el Plan de Estudios y lo establecido en el Reglamento General de Docencia vigente.
 La aceptación de un artículo científico en una revista o publicación periódica, como autor principal.
 Comprobar la asistencia a 2 congresos y la presentación de al menos una ponencia en congresos nacionales o internacionales relacionados con su área.

SEMINARIOS TEMÁTICOS: Son espacios para profundización en temas específicos en cada línea de investigación y para la discusión de los proyectos y sus avances.

SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN: Apoyan el desarrollo de la tesis. Al finalizar el semestre se realiza la presentación por parte del estudiante.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Participación en congresos, jornadas, foros, coloquios, cursos, simposio.